El declive de la televisión entre los niños Los escolares prefieren las pantallas de móviles, ordenadores y consolas por su mayor interacción, según un estudio de la Universidad de Navarra

El declive de la televisión entre los niños Los escolares prefieren las pantallas de móviles, ordenadores y consolas por su mayor interacción, según un estudio de la Universidad de Navarra

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El problema de las horas que los niños dedicaban a la televisión está cambiando de tercio. Ahora, según un estudio de la Universidad de Navarra, los escolares ya no ven tanto la televisión porque prefieren otro tipo de pantallas, como las del ordenador, la consola o los móviles. Así las cosas, el investigador Xavier Bringé atribuye este cambio a la mayor interacción de estos medios, pues los niños «son protagonistas».
AGENCIA

Agencias.- Los niños son los que menos televisión ven en el panorama general de la audiencia porque prefieren otras formas de ocio como Internet, los videojuegos o el teléfono móvil, según concluye un estudio realizado por profesores de la Universidad de Navarra y el Colegio Irabia de Pamplona, en el que han participado 4.000 escolares de varias ciudades españolas.
Los datos del informe revelan que frente al uso de la televisión, los niños prefieren otras pantallas de ocio por su mayor interacción. Así, si tuvieran que elegir entre TV e Internet, un 32% optaría por el primer medio y un 38% por la Red; un 47% prefiere los videojuegos frente al 34% que elige la televisión; y un 40% se queda con el teléfono móvil frente al 37% que escoge la pequeña pantalla.
Según el profesor Xavier Bringué, «los niños dedican a la televisión entre dos horas y media y tres al día, mientras que los adultos suelen superarles en una o dos horas». El investigador de la Universidad de Navarra expuso ayer el contenido de este trabajo en el marco del curso de verano "¿Sabes a qué juegan tus hijos? Nuevas formas de ocio digital: de los videojuegos a Internet", organizado por el Instituto de Ciencias para la Familia en el campus de Pamplona. Entre otros datos que aporta el informe, también destaca que el 61% de los niños afirma estar solo cuando se conecta a Internet, y un 35% de los padres no vigilan a sus hijos de ninguna forma. Además, el 35% lo usa para jugar y un 44% para descargar películas, canciones y programas.
En el caso de los videojuegos, el 86% juega y sus temas preferidos son la aventura y la acción; el 38% piensa que reducen su dedicación al estudio, y el 18% reconoce que pueden resultarles violentos. En cuanto al móvil, 54% de los niños tiene uno y el 29% lo utiliza para jugar.
La irrupción de estas nuevas tecnologías en la vida familiar supone para Xavier Bringué «nuevos retos educativos para los padres». Según el experto, «los jóvenes van por delante en conocimiento y uso de estas nuevas pantallas, lo que sitúa a los progenitores en desventaja y se puede llegar a cuestionar su autoridad para ejercer cualquier mediación». Además, según el profesor de la UN, el mayor foco de conflicto entre padres e hijos se centra en el número de horas que dedican a las pantallas, su influencia sobre el rendimiento escolar, el sueño o la salud, «y no en la calidad de los contenidos o su conveniencia».
En cuanto a la influencia de los videojuegos, Bringué destaca que los niños «les dedican muchas horas, los conocen muy bien o se enganchan a títulos dudosos mientras los padres están en la inopia» y añade que «los distribuidores incluyen la recomendación de edad en las cajas, pero esto no es vinculante para las tiendas».